ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL
- 19 abr 2020
- 2 min de lectura
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LENGUAJE Y LECTOESCRITURA:
· Lee con tu familia esta poesía:
LA PLAZA TIENE UNA TORRE
LA TORRE TIENE UN BALCÓN
EL BALCÓN TIENE UNA DAMA
LA DAMA UNA BLANCA FLOR
HA PASADO UN CABALLERO,
¡QUIÉN SABE POR QUÉ PASO!,
Y SE HA LLEVADO LA PLAZA
CON SU TORRE Y SU BALCÓN
CON SU BALCÓN Y SU DAMA,
SU DAMA Y SU BLANCA FLOR.
(ANTONIO MACHADO)
· Copia las siguientes palabras de la poesía en un papel. (Un familiar lo escribe en mayúscula y el niño o niña lo copia debajo): PLAZA, TORRE, BALCÓN, CABALLERO Y DAMA.
· Escribe con número el número de palmadas (sílabas) que tienen las siguientes palabras que están en AZUL y que has copiado antes.
(EJEMPLO: La palabra PLA-ZA tiene 2 sílabas o palmadas.)
· Haz un círculo a las vocales A, E, I, O, U que tengan esas palabras.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LÓGICA – MATEMÁTICA:
· Actividad ¿Cuántos tengo?. Dibuja en un papel este tablero de 10 casillas.
· Se necesitan al menos dos jugadores y un dado. Para jugar utilizaremos garbanzos y alubias. Cualquier material sirve, también pueden ser lentejas, la idea es que sean dos materiales diferentes que sean pequeños y se puedan contar.
(Se juega por turnos.) Comienza jugando uno de los jugadores. Tira el dado el primer jugador y coloca el número de garbanzos que le haya salido en la casilla que quiera. Continúa el siguiente jugador que tira el dado y coloca en una casilla que quiera las alubias que le han tocado.
El juego termina cuando se han rellenado todas las casillas del tablero con alubias o garbanzos jugando por turnos.
Ahora toca contar. Cada jugador cuenta sus alubias o garbanzos. Gana el jugador que más alubias o garbanzos tenga.
· Cuenta cada uno de los puntos de estos dados y escribe los números al lado en un papel. Un familiar me puede dibujar los dados en un papel.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON CUERPO Y EL MOVIMIENTO:
Baila esta canción del grupo Seis Pingüinos haciendo los gestos y movimientos del vídeo:
Intenta repetir ahora la canción colocando los dedos según el número que diga la canción.
ACTIVIDAD RELACIONADA CON EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:
Vamos a realizar este experimento para jugar con los sentidos. Hoy lo haremos en el sentido del gusto:
Coloca en diferentes recipientes un poco de azúcar, en otro sal, en otro una cáscara de naranja y por último una rodaja de limón.
Con los ojos tapados con un pañuelo el niño debe intentar averiguar que alimento ha probado. Después de adivinarlo intentará averiguar cuál de ellos corresponde con un sabor ácido como el limón, dulce como el azúcar, salado como la sal o amargo como la piel de la naranja.
Distinguimos los sabores gracias a las papilas gustativas de la lengua que envían el mensaje al jefe de nuestro cuerpo que es el cerebro.
Ponte delante de un espejo y búscalas. Verás en la lengua unos bultitos microscópicos. Esas son las papilas gustativas.
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